上海海事大学2023—2024学年艺术教育工作报告

美育是提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力的教育。在德智体美劳“五育”中，美育与其他“四育”紧密联系、互相促进。新时代我国高度重视美育工作，出台系列政策和法律文件，将其摆在突出位置。2023年上海海事大学把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程，构建德智体美劳全面培养的教育体系，引领学生树立正确的审美观念，培养高尚健康品格，启迪思想智慧，激发创造活力，全面提升人文素养，进一步强化学校美育育人功效。

一、丰富美育课程资源，提升人才培养实效

(一)完善通识课程建设，提升美育功效

美育是培养学生审美观和感受美、创造美的能力的重要途径，是促进学生全面发展的重要组成部分。在培养方案的制定过程中，持续健全面向人人的美育育人机制，将美育要求纳入人才培养方案，从2021级学生开始，每位学生必须修满2个美育类通识选修课学分才能毕业。

积极推进课程思政改革、思政教育改革，全面修订课程教学大纲，积极将社会主义核心价值观贯穿于教育教学中。坚持以美育作为立德树人的重要载体，在各类教学环节中，积极弘扬社会主义核心价值观，强化中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等文化教育，不断引领学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，陶冶高尚情操，塑造美好心灵，不断增强文化自信。学校现已开设39门艺术与修养类课程，推进课程教学、社会实践和校园文化建设深度融合，培养学生认识美、爱好美和创造美的能力。

（二）推进交叉融合，促进知行合一

学校深入推进美育与学科、实践建设的融合。学校继续深入开展人文素养、艺术修养通识教育，有机整合相关学科的美育内容，推进课程教学、社会实践和校园文化建设深度融合。充分发挥徐悲鸿艺术学院的美育专业特长，拓展美育专业教学资源的延伸育人功能，通过课程作品展、科创竞赛交流，促进学科交叉融合；定期在海大艺术馆推出系列艺术作品展览、举办艺术家学术性讲座，提升师生美育素养；通过学校美育实验室、美育场馆举办各类实践体验活动，丰富师生美育实践资源建设。

（三）加强课程教材建设，强化价值引领

学校按照国家和上海市高等教育教材建设规划要求，结合学校人才培养目标和学科优势，制定学校教材建设规划。在教材的编制和选用过程中，学校强化了价值引领，落实学校党委对教材工作的总负责；进一步明确教材编审要求，保障高质量教材建设；推进马工程重点教材选用工作，将马工程重点教材课程覆盖率和使用率作为教学单位教材管理工作的考核指标，并对使用马工程重点教材授课的课程进行听课检查，这些课程教材的建设进一步强化学校美育育人功效，积极构建了德智体美劳全面培养的教育体系。

（四）深化教育教学改革，完善内涵建设

发布《上海海事大学本科专业聚焦特色建设发展指导意见》，深化教育教学改革，优化人才培养结构，提升教学改革成效。组织各学院参与本科教学建设项目申报、建设工作，项目建设以本科专业内涵建设为目标，坚持扶优扶特，辐射其他专业，着力培养航运物流海洋行业一流本科人才，推进教学改革和实现优质资源共享，整体提升学校本科专业的综合实力和竞争力，全面建设特色本科教育体系。项目类别包括但不限于课程类、教材类、专业类等。

2023年度，我校有5个公共艺术类本科教学建设项目通过申报，获得建设立项，具体如下表所示：

表1 公共艺术类本科教学建设项目清单（2023年）

（五）完善机制建设，切实加强组织保障

学校持续加强制度建设、经费支持和考核机制等相关方面的建设。在制度建设方面，制定了《上海海事大学本科教学建设项目管理办法》《上海海事大学教材建设与管理办法》等相关制度文件，为各项教学建设提供了坚实的制度保障基础。在经费支持方面，加大了对本科教育课程建设、教材建设、专业建设等设置的专项经费，为各项教学改革建设提供了有力的资金支持。在考核机制方面，优化了考核流程，完善了考核评定，将各种教学改革建设的管理和执行情况作为各学院本科教学工作年度考核评价的重要依据。根据学院管理规范程度和执行情况，调整下一年度立项支持力度，对达成建设目标、建设效果好的专业，优先推荐申报国家级、省级专业建设项目等。

二、丰富美育浸润引领实践，开创美育新篇章

我校艺术团扎根于校园生活，努力构建良好的校园文化氛围，扎实巩固并不断创新校园文化活动品牌，打造具有凝聚力、吸引力和充满校园人文张力的文化精品，围绕学校中心工作开展各类丰富活动。

（一）丰富校园艺术活动，营造浓郁校园文化氛围

5月9日举办“启鸣华韵”民族音乐会，《版纳风情》带领观众一起感受云南，《射雕英雄传》带领观众一起领略江湖，《春天的故事》带领观众一起回味春意，《天山之春》《望岳》《盛世国乐》等各类民族乐器合奏，带领观众感受祖国的大好江山和精神文明。同时穿插流行曲目和民乐经典曲目，展现现代民乐的进步与多元化，推动民乐艺术在校园的传承与发展，实现以美育人、以美化人，营造良好育人氛围。

5月17日校舞团与校合唱团共同举办了《春和咏生公庭万物》专场音乐会。合唱团带来了《灯火里的中国》《满江红》《海》等动人歌曲的演出。舞蹈团则有《祁》《天浴》《碇步桥》等优秀剧目。两大艺术团的合作，从音乐和舞蹈两个维度为校园播撒艺术养分，带给同学们更多审美感受。

5月25日举办上海海事大学第二十二届集体舞大赛，大赛由校舞蹈团一舞《天浴》拉开序幕，分为“踔厉·奋进”“强海·兴邦”“逐梦·青春”三个篇章，各学院都展现了自己拼搏无畏、自强不息的精神，以动人舞姿，舞出自信，舞出态度，释放激情，令现场的观众们饱揽芳华。

校合唱团、舞蹈团、民乐团、管乐团及室内乐团在北广依次开展了“青年艺术沙龙活动”。管乐团与室内乐团演奏的《夜曲》《一步之遥》向学生们展现了西方乐曲的魅力；舞蹈团以优美动人的舞姿为同学们演绎了《纸扇书生》《荏苒》《意江南》等；民乐团的《象王行》《红星歌》《盛世国乐》充分展现了民族音乐的特色风采；合唱团团员用他们悠扬的歌声为同学们演唱《海》与《灯火里的中国》。青年艺术沙龙既为艺术团成员提供了一个表演展示的机会，又向海大学子渲染了艺术氛围。与此同时，开展艺术团观摩活动，参与观摩的师生可以从中实际体验艺术团的排练氛围，近距离感受艺术的魅力。

12月15日举办室内乐团专场音乐会，通过钢琴大提琴二重奏、钢琴独奏、四手联弹、弦乐重奏等多种表现形式，展现了不同音乐的不同情感。《舒伯特A大调奏鸣曲》《门德尔松d小调第一钢琴三重奏op.49》带领观众感受传统曲目的韵味；《女神之舞蹈》《圆舞曲》等芭蕾舞剧曲目，让观众在音乐中翩翩起舞；还有《永远同在+那日的河川》《龙猫》等动画配乐让观众回到童年。校室内乐团多年致力于高雅音乐的演奏和传播，多次深入社区、学校进行演出，获得了良好的社会赞誉。

（二）校园文化走出去，促进美育协同发展

我校矢志不渝推动艺术教育工作协同发展，使更多人了解到校园艺术教育成果，进一步提升美育工作影响力，推进我校美育“五位一体”协同育人机制建设。

海大艺术馆肩负着提高大学生艺术修养，增强校园文化氛围的使命，已经成为大学生提高人文素养和陶冶情操的精神宝地。2023年海大艺术馆始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，着重开展公共美育教育。通过精心策划展览以及公共美育课程以及人文活动体验，在传承中华传统文化的同时，也让我校师生和临港地区中小学生的美育素养和艺术鉴赏力得到提升。2023年海大艺术馆面向校内师生和临港地区中小学生通过开展策展、艺术体验活动、公共美育课程等超过四十次，参与人次超过2万。其中高质量的展览10场，讲座3场，美育活动31次，得到一致好评。

2023年6月，面向临港地区中小幼儿童开展了第7期创意美术夏令营实践活动。在融汇海洋元素的整体理念下，将绘画艺术课程实践、中华武术以及外国文化元素相互融合，策划系列艺术创作活动。夏令营美育课程不仅传授给小朋友们美育知识与技能，也加深了临港中小幼孩子们与大学生实践队队员之间的连接。

5月28日，我校交响乐团受邀与上海中学东校交响乐团及合唱团共同演绎了上海首届“临港之声”草坪交响音乐会。本次活动中乐团进行了上海海事大学校歌《破浪向前》《普罗旺斯之风》《加勒比海盗》《北京喜讯到边寨》《召唤英雄》和《珠穆朗玛峰》六支乐曲的演奏，并与上海中学东校交响乐团及合唱团合作，共同表演了《歌唱祖国》。音乐拉近了两校之间的友谊，促进了学校之间在艺术领域的交流，奏出属于上海临港的青春之声。

11月25日至11月26日，我校管乐团、室内乐团、民乐团、舞蹈团及合唱团赴上海财经大学参加第七届全国大学生艺术展演活动。在指导老师和各艺术团团长的辛勤带领下，室内乐的《第一新疆舞曲》、管乐团的《珠峰》、民乐团的《秦土情》、合唱团的《Crystal Years》与《春又来》、舞蹈团的《郑和下西洋》演出均圆满落幕，在增进我校艺术团与其他艺术团交流的同时，又充分展现了海大学子们的艺术风采。

（三）高雅艺术进校园，美育浸润促成长

10月25日，组织高雅艺术进校园活动——“风光仪旎”中外经典声乐作品专场音乐会。毕业于中央音乐学院声乐歌剧系的抒情女高音贺旎文、钢琴艺术指导张子仪受邀演出。“风光仪旎”音乐会包含中国古诗词艺术歌曲、现代艺术歌曲以及外国艺术歌曲，集成了中、法、德、意大利、捷克、奥地利6国伟大的作曲家、词作家的传世经典作品。抒情女高音贺旎文的嗓音美妙动听，感情饱满丰盈，为听众传递出每一曲旋律背后跌宕起伏的故事情节。钢琴艺术指导张子仪的琴声悠扬婉转，意蕴绵长，让观众在不知不觉间沉浸于音乐的故事中。此次活动让学校师生在西洋唱法与中国声乐作品的融合碰撞中走近艺术，感受经典，陶冶师生高尚情操，塑造美好心灵，营造了积极健康的校园文化氛围。

11月19日，高雅艺术进校园——辽宁芭蕾舞团走进上海海事大学专场演出在学校大礼堂展演，学校千余名师生共同欣赏本场芭蕾盛宴。辽宁芭蕾舞团以成熟大气的台风和唯美动人的表演，呈现了世界经典芭蕾舞剧《天鹅湖》（第二幕）、双人舞《巴黎火焰》、经典原创剧目《茉莉花》等，为观众带来了一场沉浸式的美感体验。通过现代舞《烟之外》、自创芭蕾《芭蕾风采》、变奏集锦等精彩剧目，展现了中国芭蕾的年轻力量，让观众得以一览芭蕾的迷人风采。本场演出让学校师生近距离感受芭蕾艺术，丰富了校园文化，提升了学校师生的审美素养和艺术鉴赏力，以美育人、以美化人、以美培元，塑造了师生的美好心灵。

 三、夯实美育实践基地建设，促进美育工作提升

（一）完善师资力量，助力艺术团教学开展

校艺术团配有合唱、舞蹈专职指导教师各一名，分别指导合唱团、舞蹈团的日常工作，现阶段聘请两名校外指导老师，对民乐团、管乐团与室内乐团分别进行指导工作。各指导老师对艺术团日常训练进行技术性的指导，提高成员的艺术水平，提高节目质量和演出水平，提升整个团队的艺术表现力。同时，定期聘请校外专家对艺术团做专业指导，鼓励指导教师深造培训，进行与艺术相关的学术研究，提高艺术教育的认识水平、领导水平和管理水平。

（二）健全各项制度，强化艺术团队伍建设

目前我校艺术团管理办法有绩效考评制度、值班制度、评优制度、物资管理制度、卫生考评制度等，使工作有章可循，成员各司其职，工作开展日益透明化、规范化、制度化。此外，注重艺术团干部队伍的建设与培养，通过定期举行交流会、团课和骨干培训会的方式，加强艺术团干部的思想阵地建设和德育培养，切实提升其工作能力与工作水平。

艺术团秘书处充分发挥艺术团后备军职能，实时跟进艺术团活动，记录艺术团工作精彩时刻。2023年共发布推送14篇，最高浏览量达874人次，起到良好宣传作用，促进我校师生对艺术团加深了解，助力弘扬优秀艺术文化。

2023年我校高度重视艺术教育工作，吸收并兼容各种美育门类，创新搭建既具有普适性又兼具个性特色的美育舞台，使学生能够更加多样地选择、参与到美育实践中来，以此来体验美、展示美、创造美。今后，学校美育工作将进一步坚持“融入思政教学、融入学科特色、融入校园文化、融入学生精神”，做到理论与实践、课内与课外、校内与校外、线上与线下井然有序相互交融，不断提高公共艺术教育教学质量。