2023年暑假期间，学校以“同心筑梦新征程，共创航运新未来”为主题，结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的总要求，聚焦海事特色和学科特点，组建社会实践团队155支共1702名师生前往25个省、直辖市、自治区开展“千企百港调查”大学生社会实践活动，丰富学校社会实践调研大数据库，助推学校港航类特色人才培养。此外，学生假期返乡后，就近开展调查，结合“三下乡”“返家乡”等工作项目，围绕学校特色开展航运文化调研和普及实践活动。
翻涌百年航路，情系航运文化魂
航运文化地标探索专项队伍共42支，实践队聚焦航运历史文化，前往“吴淞口灯塔”“海关钟楼”“船厂 1862”“商船会馆”“黄埔老港”“吴淞口邮轮港”等航运文化地标64个，探索航运文化的历史底蕴与时代特色。
“雪龙”实践队前往中国极地科考国内基地，与中国极地研究中心团委建立联建共建合作关系，利用暑假登上“雪龙”号及“雪龙2”号，开展极地科考相关内容的社会实践和社会调研，学习极地知识、宣传南极精神。通过此次实践活动，“雪龙”实践队学习了“爱国、求实、创新、拼搏”的南极精神，对专业知识有了更深入的了解，为极地考察科教融合工作打下了基础，也为极地科普交流贡献青春力量。
“行万海里”实践队前往位于上海市崇明区长兴岛的江南造船厂，对江南造船厂的船史馆和部分船坞进行走访参观，了解学习有关航运的历史知识。在安全员的引导下，实践队成员们对船舶的内部构造有更为详尽的了解，也进一步了解我国造船业的发展历程。通过实践走访，实践队成员还学习了“江南长兴”的“江南精神”，更深刻地意识到作为青年学子，应在努力学习与坚持创新中不断探索，推动中国船舶工业长兴，续写新的航运历史。
E路同航实践队开展的“传承航运历史，漫步航程印迹——探寻上广两地航运文化地标”专项探索，以“人”为出发点，通过实地拍摄、访谈、问卷调查等方式，深入上海、广州与深圳三大国际化大都市的航运文化地标，探究航运文化基因，助力航运强国建设。
学生在实践过程中走出教室，亲身探寻不同城市的航运文化地标，不仅能帮助他们更深入地认识航运文化的丰富遗产和独特魅力，还能让他们在实践中传承那份源远流长的航运精神。通过这种立体、直观的学习方式，航运文化不再只是书本上的文字描述，而是以一个极其生动、鲜活的形态展现在大众眼前，呈现出它的百年沧桑与变迁，不仅加强了学生对航运文化的认识，更使大众深入理解中国航运业的辉煌历程和重要贡献。
寻访行业脉动，增强职业认同感
航运单位调研专项队伍69支，实践队聚焦行业现状，走访中远海运发展股份有限公司、上海长江轮船公司、宁波舟山港务有限公司、上海蓝梦国际邮轮股份有限公司、广西北部湾国际港务集团有限公司等航运企业86家，了解港航单位工作内容、运行机制及其在行业内的地位和作用，探索航运业未来发展，将所学所思结合实践，以学促干，学用相长。
“浙江海港企业党建文化探索小队”实践队前往宁波舟山港务有限公司，进行了为期数日的探访，旨在提升学生对港口企业文化的了解，帮助形成系统有序、赓续创新的企业文化认知体系。探访期间，实践队与2015级国航专业校友、宁波舟山港舟山港务有限公司党群工作部员工周紫荆共同“耕海探港”，围绕“舟港文化”“爱港乐业，勇立潮头”的企业精神等议题展开探讨。通过本次活动，实践队员们领略到舟港集团在“新的赶考”之路上的拼劲和闯劲，以及“敢为人先”、勇于开拓创新、锐意进取的奋斗精神。
“海洋新领航者”实践队分别就学校航海类毕业生就业意向、滨州市恒一船舶管理有限公司船员的招聘与转运情况以及烟台蓬莱中海油船舶在岗船员新型就业状态进行调研，并与中远海运工作人员进行深入交流。通过此次实践，队员们深入了解船员职业的特点和行业需求，探索职业发展规律和路径，为航海类专业毕业生提供更加精准、科学的职业规划方案，提高其个人职业素养、职业竞争力和职业发展水平，为航运业的可持续发展做出积极贡献。
通过航运单位的调研，充分发挥实践育人作用，坚定学生职业理想，激发新时代航运青年积极投身交通强国建设的热情，同学们纷纷表示，“作为一名新时代的航运青年，未来的就业方向要与祖国的发展同频共振，更加坚定了自己的职业选择。”
弘扬航海精神，播撒航运之梦
航运文化普及专项队伍共44支，实践队前往甘肃省兰州市皋兰县、安徽省阜阳市临泉县、河南省周口市鹿邑县、西藏自治区日喀则市、湖南土家苗族自治州吉首市、安徽省蚌埠市等地区深入乡村基层、各类学校，宣传普及航运文化，弘扬航海精神，在实践中发挥所长，把所学知识转化为服务人民、服务社会的青春力量。
“铃兰”实践队前往甘肃省兰州市榆中县羊寨村开展支教活动。为传承航运文化，秉持着“铃兰”实践队“不因无人而不芳，不因无海而不知”的理念，队员们详细地向同学们介绍了航海文化与历史，组织了船舶模型搭建的活动。“铃兰”实践队队员积极与中国航海博物馆、羊上村党群服务中心、“瀚海逐梦”实践队合作，通过整合各方的力量与教育资源，为他们带来生动形象的航运主题知识。通过此次实践，“铃兰”实践队队员们更加明白了“以青春之我，担时代之责”的内涵与意义，同时他们的支教活动开阔了支教学校学生们的视野，帮助他们提高综合素质，了解航运与船舶知识，激励他们努力读书，播种下“蓝色海洋”的种子。
“心海扬帆”实践队前往松江区车墩学校开展了一系列的海权科普教育课程，围绕建设海洋强国的时代主题，以我国地缘环境、海权科普、海事领域杰出人物为内容，加强了孩子们对于推进海权建设，维护国家海洋权益的意识，以海育德，以海育人。实践队通过海权科普教育课程，让同学们了解海权的内容，对一些基础的海权概念进行初步普及，提升了同学们的海权意识。
海大学子通过支教活动传播航运文化，弘扬航海精神，为建设海洋强国、航运强国贡献自己的一份力量。正如法捷耶夫所说：“青年的思想愈被榜样的力量所激动，就愈会发出强烈的光辉。”航海几代人，改变的是时间的节点，不变的是炬火不息的红蓝精神。
