刘家豪，海洋科学与工程学院副院长、副教授，主讲“传热学”“通风安全工程”“船舶火灾爆炸防控技术”等课程。承担国家自然科学基金项目、上海市青年科技英才扬帆计划项目各1项，发表学术论文70余篇，获评上海海事大学十佳优秀兼职辅导员、优秀共产党员、优秀青年教师等荣誉。

兴趣之火，点燃课堂

 “以学生为先，激发学习兴趣”是刘家豪老师坚持的教育理念，并努力把学习的趣味带到课堂中，帮助每个学生找到自己感兴趣的领域。

 课堂上，相比于推导公式，刘家豪老师更喜欢结合公式起源，通过一个个生动有趣的故事来介绍，并且将它们落实到实际生活的场景，为学生提供了将理论与实践结合的方法。在讲解传热学中关于肋片导热的章节时，刘家豪老师越过复杂的推导公式，结合自身关于锂电池热管理开展的最新科研成果，讲解了肋片导热在新能源热管理领域的应用研究，为同学们深入理解课本知识，并将其与实际应用点巧妙地结合在一起，充分激发了同学们的科研学习兴趣。

 刘家豪老师会设计不同形式的课堂互动，充分调动学生的学习积极性，使每个人都能畅所欲言。他在课堂上把困难的问题分解，确保每个人都能跟上脚步，还会兼顾不同的领域，在解决问题的同时拓宽学生的知识面。刘家豪老师的“船舶火灾爆炸防控技术”是一门校级的课程思政示范课程，他以近几十年来我国火灾科学领域的飞速发展作为主要思政切入点，强化同学们从事安全科学研究的崇高理想。

 除知识传授外，刘家豪老师还要求每位同学开展案例分析与展示环节，将所学知识与科研兴趣点相融合，提出科学的研究思路并进行有效的课堂演讲，这一环节的设计使得教学效果更加突显。

细致入微，指导科研

 刘家豪老师十分关心研究生的科研，一有时间就会询问学生科研方向、科研计划以及科研进展情况，对于同学提出的问题总是认真进行指导，春风化雨，细致入微。

 2019级交通运输安全与环境工程研究生范以宁同学这样评价刘家豪老师：“老师帮我们解决了很多学习上的问题，我所从事的研究几乎算是白手起家，是刘老师带领着我，一点点配齐了实验装备，并指导我怎样一步步开展研究工作”。在刘老师的悉心培养下，范以宁同学在硕士毕业时取得了丰硕的研究成果，并顺利进入重庆大学继续攻读博士学位。

 2020级安全科学与工程研究生黎东霞同学也表示：“在写论文的过程中，刘老师担心我的进度，每周抽出时间听汇报；在我感到学习压力时，刘老师会积极开导我注意劳逸结合；在我取得成就时，刘老师也毫不吝惜自己的表扬……”

 黎东霞也从刘家豪老师身上学到了对于治学的严谨。“我们的论文交上去，老师一眼就能看出问题所在。每当我们觉得已经差不多的时候，老师总觉得还可以更好，事实也正是如此。”严谨的科研态度让黎东霞同学在研究生一年级便获得了国家奖学金。

真诚沟通，教学相长

 刘家豪老师利用兼职辅导员工作了解学生们的想法，积极地和他们交流，从课堂之外的维度打通老师与学生之间良性的沟通渠道。他认为，生活在信息爆炸的时代，作为辅导员就要负起责任来，做好学生的引路人。由于在兼职辅导员期间踏实肯干、积极负责的工作作风，刘家豪老师被评为2019-2020学年“上海海事大学十佳优秀兼职辅导员”。

 在疫情期间，刘家豪老师在线上组织学院师生开展“万众一心，抗击疫情”主题作品创作活动，将疫情防控工作和教书育人工作紧密结合。在校园准封闭管理期间，他以身作则带领老师和同学们坚守在学校，及时做好相关工作。

 刘家豪老师认为和学生的相处也让自己有所收获。“青年学生是很有朝气的，他们的想法常常出乎我的意料，我也从他们的身上学到了很多。”在未来的路上，刘家豪老师希望自己能够一直坚持自己和学生相处的方式，带领学生取得更多更好的科研成果，为国家培养更多青年才俊，唯有如此才能不愧对老师的身份。